Για τον νέο νόμο σχετικά με την  Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

της Ράνιας Καλαντζή Εκπαιδευτικός, Πρόεδρος ΕΛΜΕ Σιβιτανιδείου Η  Επαγγελματική Εκπαίδευση  στην χώρα μας, δεν θεωρείται  μία ελκυστική επιλογή για τους απόφοιτους του Γυμνασίου  και συχνά αποτελεί μία λύση ανάγκης για τους μαθητές και τις μαθήτριες που δεν έχουν καλές σχολικές επιδόσεις. Επιπλέον  ένα μεγάλο ποσοστό των παιδιών που φοιτούν στα ΕΠΑΛ προέρχονται από οικογένειες με χαμηλά εισοδήματα ή από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες.  Αυτό βέβαια δείχνει ότι η επαγγελματική εκπαίδευση παίζει ένα σημαντικό κοινωνικό  ρόλο μειώνοντας την σχολική διαρροή και κρατώντας στο σχολείο παιδιά που δυσκολεύονται να προσαρμοστούν στο ακαδημαϊκό περιβάλλον…

Περισσότερα

Γάζα: Σχολεία σε πεδίο βολής

Τη συνέντευξη πήρε ο Χρήστος Κορολής – Αλληλέγγυο Σχολείο Μεσοποταμίας Στη Γάζα υπάρχει μια πολύχρονη παραβίαση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Η κατάσταση οξύνεται με την σύγκρουση που έχει ξεκινήσει από τα τέλη του 2023. Ο Σωτήρης Ρούσσος, καθηγητής Διεθνών Σχέσεων του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και επιστημονικός υπεύθυνος του Κέντρου Μεσογειακών και Μεσανατολικών Σπουδών (ΚΕΜΜΙΣ), μας μίλησε σχετικά με τις επιπτώσεις της σύγκρουσης και τα στερεότυπα της Δύσης για τα σχολεία και την εκπαίδευση.  Ποια είναι η εικόνα των εκπαιδευτικών δομών στη Γάζα  γενικότερα και σε ποιο βαθμό έχει αυτή επηρεαστεί από τις…

Περισσότερα

Επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση στη Νορβηγία

Των ELLEN MØLLER και KONSTANTIN ALTHER Ένωση Σχολείων του Όσλο Μετάφραση: ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΕΩΡΓΟΥΛΗΣ Εναλλακτικό Πολιτιστικό Εργαστήρι της Κέρκυρας Η Τέα θέλει να γίνει ηλεκτροσυγκολλήτρια   Η Τέα είναι μια ήσυχη δεκαεξάχρονη κοπέλα. Πέρσι τελείωσε το Γυμνάσιο περνώντας τις εξετάσεις, όμως δεν είχε τη δυνατότητα να συνεχίσει με σπουδές γενικού Λυκείου που οδηγούν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Έτσι, επέλεξε να ακολουθήσει ένα πρόγραμμα επαγγελματικής κατάρτισης και τώρα βρίσκεται στο πρώτο στάδιο της τεχνικής της εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα που ξεκίνησε να παρακολουθεί διαρκεί τέσσερα χρόνια –δύο χρόνια σχολικής εκπαίδευσης και δύο χρόνια επαγγελματικής…

Περισσότερα

Η τάξη ως γέφυρα μεταξύ των πολιτισμών

της Κυριακής Κολιαράκη, εθελόντρια εκπαιδευτικός Αλληλέγγυο Σχολείο Μεσοποταμίας Πέρα από την αγωνία που επιφέρει η υγειονομική ανασφάλεια λόγω του covid-19, η επιστροφή στις τάξεις έφερε μεγάλη ανακούφιση στη σχολική κοινότητα. Η επαναφορά των μαθητών στην «κανονικότητα» ήταν αναγκαία όχι μόνο για την πρόοδο της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αλλά – κυρίως – για την ομαλή συνέχιση της ανάπτυξης της προσωπικότητας τους.  Η τάξη αποτελεί ταυτόχρονα μια συμπυκνωμένη και ωμή απεικόνιση της τωρινής κοινωνίας, αλλά και ένα δείγμα της κοινωνίας του αύριο. Το σχολείο, ως ένας από τους βασικούς ιδεολογικούς μηχανισμούς συμβάλλει καθοριστικά…

Περισσότερα

Δημοκρατία στο σχολείο και αξιολόγηση

Σπύρος Πάγκαλος, Χημικός – καθηγητής μέσης εκπαίδευσης, εθελοντής του Αλληλέγγυου Σχολείου Μεσοποταμίας Μέχρι σήμερα, το χαλαρό πλαίσιο λειτουργίας του σχολείου επέτρεπε τη δημοκρατική του οργάνωση με κυρίαρχο ρόλο του συλλόγου διδασκόντων/ουσών, προέβλεπε διαδικασίες και λόγο στις μαθητικές κοινότητες και τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων και άνοιγμα του σχολείου στην κοινότητα. Πολλά σχολεία εκμεταλλεύτηκαν αυτή τη δυνατότητα και πέτυχαν σε μεγάλο βαθμό την δημοκρατική λειτουργία. Φυσικά δεν νοείται δημοκρατικό σχολείο χωρίς κανόνες, συμφωνημένους και εφαρμοζόμενους σε όλους. Η περιρρέουσα ατμόσφαιρα κάθε άλλο βοηθά στην ανάπτυξη της δημοκρατίας στο σχολείο. Η απαξίωση…

Περισσότερα